CEIP " POSADAS CARVAJAL"

CEIP "POSADAS CARVAJAL"
HUÉVAR DEL ALJARAFE
SEVILLA


viernes, 7 de octubre de 2011

DELEGADOS DE PADRES Ó MADRES

LOS PADRES Y MADRES DELEGADOS Ó DELEGADAS DE CURSO POSIBILITAN A LAS FAMILIAS LA PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ESCOLAR PARA ENTENDERLA MEJOR Y CONSEGUIR JUNTOS QUE HIJOS E HIJAS, ALUMNOS Y ALUMNAS, RECIBAN LA MEJOR EDUCACIÓN POSIBLE.

¡ANÍMATE!
AMPA SAN SEBASTIÁN

domingo, 2 de octubre de 2011

REUNIÓN GENERAL- 3 DE OCTUBRE DE 2011

Esta asociación de madres y padres del alumnado quiere colaborar con la dirección
y con el profesorado que ejerce la tutoría animando a los padres y madres a acudir a esta reunión con carácter general y a participar de forma activa eligiendo un delegado de padres en cada aula, como establece la ley, para favorecer un buen clima de convivencia resolviendo pacíficamente los posibles problemas que pudieran surgir.
Los delegados de padres deberan ser elegidos por mayoría simple, los interesados podrán dar a conocer y ofrecer su candidatura para esta elección. En este proceso, la segunda y tercera personas con mayor número de votos serán designadas como subdelegadas 1.ª y 2.ª, que sustituirán a la persona delegada en caso de
vacante, ausencia o enfermedad y podrán colaborar con ella
en el desarrollo de sus funciones.

Las personas delegadas de los padres y madres en cada grupo tendrán las siguientes funciones:
a) Representar a las madres y los padres del alumnado
del grupo, recogiendo sus inquietudes, intereses y expectativas
y dando traslado de los mismos al profesorado tutor.
b) Asesorar a las familias del alumnado del grupo en el
ejercicio de sus derechos y obligaciones.
c) Implicar a las familias en la mejora de la convivencia y
de la actividad docente en el grupo y en el centro e impulsar
su participación en las actividades que se organicen.
d) Fomentar y facilitar la comunicación de las madres y
los padres del alumnado con el tutor o tutora del grupo y con
el resto del profesorado que imparte docencia al mismo.
e) Facilitar la relación entre las familias del alumnado del
grupo y el equipo directivo, la asociación de padres y madres
del alumnado y los representantes de este sector en el Consejo
Escolar.
f) Colaborar en el desarrollo de las actividades programadas
por el centro para informar a las familias del alumnado del
grupo y para estimular su participación en el proceso educativo
de sus hijos e hijas, especialmente en las recogidas en los
artículos 7 y 18.
g) Mediar en la resolución pacífica de conflictos entre el
propio alumnado del grupo o entre éste y cualquier miembro
de la comunidad educativa, de acuerdo con lo que, a tales
efectos, disponga el plan de convivencia.
h) Colaborar en el establecimiento y seguimiento de los
compromisos educativos y de convivencia que se suscriban
con las familias del alumnado del grupo.
i) Cualesquiera otras que les sean atribuidas en el plan de
convivencia del centro.

AMPA SAN SEBASTIÁN

NUESTRO CENTRO NOS INVITA A LA PARTICIPACIÓN

CIRCULAR A LAS FAMILIAS
Como sabemos, las familias son las primeras y principales responsables de la educación de sus hijos e hijas, porque transmitís y enseñáis los valores, las pautas de conductas y hábitos que tendrán una importancia fundamental en la formación de vuestros niños y niñas.
ya sabemos que las familias no pueden trasladar a otras instituciones las funciones que correspondenen la educación de sus niños y niñas.No obstantes, los docentes de este centro, proponemos que hagamos uso de la cultura de la participación en el ámbito educativo, para poder reducir y, sobre todo resolver de forma adecuada los conflictos, que como es normal, se van a producir en el colegio.
Establezcamos mecanismos de colaboración para buscar el desarrollo de la autonomía del niño/a y de su espíritu crítico, su capacidad para tomar decisiones; trabajar en equipo,convivir e integrarse socialmente, despertarles la curiosidad por aprender.
Deseando que nos dispensemos buenas relaciones familia-escuela, les saludamos afectuosamente y les citamos a la presentación del curso que será:

Día 3 de octubre, lunes a las 17.30 en el aula de su hijo/a.

lunes, 26 de septiembre de 2011

viernes, 23 de septiembre de 2011

RECOGIDA DE ROPA ENCARGADA Y NUEVO ENCARGO PARA LOS QUE LO DESEEN

EL SABADO, 24 DE SEPTIEMBRE DE 7-9 DE LA TARDE EN UN AULA DEL COLEGIO VIEJO SE RECOGERAN LOS PEDIDOS DE ROPA ESCOLAR SOLICITADOS ANTERIORMENTE Y SE PODRÁN REALIZAR NUEVOS PEDIDOS, ESTARÁ A DISPOSICIÓN TODAS LAS TALLAS PARA PRUEBAS.

miércoles, 21 de septiembre de 2011

EL AMPA SUBVENCIONA LA TOTALIDAD DE LAS AGENDAS ESCOLARES


NUESTRO OBJETIVO:
-Fomentar la buena comunicación entre las Madres y Padres de Alumnos/as con el profesorado. Consideramos la agenda una herramienta útil e imprescindible para el el control de nuestros hijos.
Desde el AMPA animamos a padres/madres y alumnos/as a cuidar esta herramienta y a utilizarla de forma continua durante todo este curso escolar.
SOLICITAMOS LA COLABORACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES HACIENDOSE SOCIOS DE ESTA ASOCIACIÓN.

AMPA “SAN SEBASTIÁN”
JUNTA DIRECTIVA.

miércoles, 14 de septiembre de 2011

COMENTARIOS EN EL BLOG

Desde la directiva del AMPA se ruega a todo los usuarios del blog, especifiquen su nombre y apellidos cuando realicen algún comentario y/o petición. De esta forma intentaremos resolver sus problemas personalmente.
AMPA SAN SEBASTIÁN

domingo, 11 de septiembre de 2011

NUEVA ORDEN SOBRE LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS



Nos ofrece información valiosa sobre las funciones de la familia y la forma de contribuir a la mejora de la convivencia ,la información que nos han de ofrecer en las reuniones de comienzo del curso y todos aquellos aspectos que mejorarán la educación de nuestros hijos.

jueves, 8 de septiembre de 2011

COMIENZO DE CURSO

EL PRIMER DÍA DE COLEGIO

El comienzo de la etapa escolar para los niños que inician el 2º ciclo de Educación Infantil supone un importante cambio en sus rutinas, incluso para quienes ya han pasado por la experiencia previa de asistir a una guardería y, por tanto, han experimentado la separación parental. El escolar debe empezar a familiarizarse con otros adultos distintos a los habituales, aprender a moverse con soltura en un espacio diferente, adquirir nuevas pautas de comportamiento y acatar normas de convivencia y actuación más exigentes.

El cambio de entorno no tiene que ser traumático, pero sí requiere tiempo
Este cambio no tiene que ser traumático, pero sí requiere tiempo. Tal como afirma Félix López, catedrático de Psicología evolutiva y de la Educación de la Universidad de Salamanca, en la mayoría de los casos, "las manifestaciones que demuestran falta de adaptación desaparecen antes del final de las dos primeras semanas", aunque "entre el 10% y el 20% de los escolares pueden mantenerlas a lo largo del primer mes de estancia en la escuela".


CONSEJOS PARA PADRES

La actitud de los progenitores ante el inicio de las clases influye de forma significativa en el comportamiento y actuación de los niños. Según los resultados de la investigación de Félix López, los padres que muestran mayor ansiedad, inquietud, temor e inseguridad ante el hecho de llevar a su hijo al colegio "se asocian con niños que tienen más problemas y mayor timidez en el aula durante el periodo de adaptación". Los especialistas recomiendan distintas estrategias para que desde el entorno familiar se facilite la adaptación del escolar y aconsejan adoptar distintas pautas de actuación:

•Comenzar la adaptación en casa: para que el inicio de la escuela no suponga un cambio brusco en los hábitos diarios del niño, es necesario, en las semanas previas, adaptar de forma progresiva los horarios de sueño y las comidas. Los especialistas recomiendan también no introducir otros cambios importantes durante el periodo de adaptación, como quitar el chupete o cambiar de habitación. Es mejor que estas modificaciones se hagan antes o después de esta etapa adaptativa.
•Crear ilusión: visitar el colegio con el niño antes de empezar las clases, de modo que después pueda reconocer el espacio, o preparar con ellos el material que deben llevar a las clases son algunas actividades que predisponen al escolar a ilusionarse con esta nueva etapa de su vida.
•Desdramatizar las despedidas: las despedidas deben ser breves y alegres. Es recomendable evitar los chantajes afectivos de tipo "si lloras me pongo triste" y mentir al niño con frases como "vengo enseguida", "aparco y ahora vuelvo" o irse sin que se dé cuenta. Hay que recordarle siempre que se volverá a recogerle. En el caso de situaciones de tensión, con llantos y rabietas, se debe responder con ternura y comprensión pero con firmeza, para que no piense que con sus protestas puede prolongar la despedida.
•Manifestar una actitud positiva: es necesario evitar los comentarios negativos o utilizar el colegio como amenaza con el escolar. Para transmitirle felicidad y tranquilidad, es recomendable contarle cosas buenas del colegio, hablarle de las actividades divertidas que puede hacer en el aula o de todos los amigos nuevos que puede encontrar.
•Mantener una comunicación fluida con el tutor: los padres deben acudir a las entrevistas o asambleas previas que se organicen en el centro para conocer al tutor del alumno y facilitarle al docente toda la información posible para que conozca al niño y sea capaz de reconocer sus miedos o problemas. Es importante acudir al maestro ante cualquier inquietud, pero sin intentar acaparar su atención en momentos delicados, como son la salida o la entrada del aula, cuando tiene que atender a todos los alumnos de la clase.
•Reforzar su autonomía: para que el niño pueda enfrentarse con seguridad a la nueva situación, es aconsejable reforzar antes del inicio del curso sus hábitos de autonomía, como el control de esfínteres, beber agua sin ayuda o reconocer su ropa y objetos. Es efectivo también destacar su identidad, que sea capaz de reconocer y comunicar su nombre y el de las personas más cercanas.
•Mostrar interés: para reforzar la adaptación del escolar, los padres deben demostrar su interés por sus actividades, preguntarle a la salida de clase qué ha hecho, cómo lo ha pasado o los nombres de los compañeros nuevos a quienes ha conocido.


AMPA SAN SEBASTIÁN

miércoles, 7 de septiembre de 2011

COMIENZO DE CURSO

El curso escolar 2011/2012 dará su comienzo el próximo lunes, día 12 de septiembre, con un horario flexible de 12.00-14.00 horas para Educación Infantil y Educación Primaria.
EL DIRECTOR.
AMPA SAN SEBASTIÁN.

martes, 6 de septiembre de 2011

RECOGIDA DE MATERIAL DE 1º Y 2º DE E.P.

El jueves y viernes,8 y 9 de septiembre, se recogerán todo el material escolar y libros del 1º trimestre de 1º y 2º de Educación Primaria. La entrega se podrá realizar de 10.30 a 12.30 de la mañana.
El equipo docente.
AMPA SAN SEBASTIÁN

EQUIPO DE EDUCACIÓN INFANTIL

El equipo de Educación Infantil convoca a todos los padres y madres de los alumnos/as de educación infantil de 3, 4 y 5 años a una reunión informativa el próximo jueves, 8 de septiembre, a las 11.00 de la mañana en el comedor del colegio nuevo.
AMPA SAN SEBASTIÁN

miércoles, 31 de agosto de 2011

AGENDA ESCOLAR CURSO 2011-2012


Estimados madres y padres:
El AMPA SAN SEBASTIAN en coordinación CON EL DIRECTOR DEL CENTRO ha vuelto a diseñar las agendas escolares para el próximo curso.
• En primer lugar quisiéramos recordar que como asociación pretendemos:Fomentar la buena comunicación entre las Madres y Padres de Alumnos/as con el profesorado.
Como es bien sabido, muchas veces a las madres y padres nos es difícil contactar con el profesorado de forma continua por motivos laborales, es por ello que pensamos que una buena vía de comunicación sería la utilización de agendas personalizadas.
• Consideramos la agenda una herramienta útil e imprescindible para el mejor conocimiento de las enseñanzas que se imparten en el centro y el control de nuestros hijos. Desde el AMPA animamos a padres/madres y alumnos/as a cuidar esta herramienta y a utilizarla de forma continua durante todo este curso escolar.

INFORMAR QUE ESTA ASOCIACIÓN PRETENDE SUBVENCIONAR LA AGENDA A TODOS LOS ALUMNOS/AS DEL CENTRO, ES POR ELLO QUE PEDIMOS LA COLABORACIÓN DE LOS PADRES HACIENDOSE SOCIOS DE ESTA ASOCIACIÓN.
PROXIMAMENTE INFORMAREMOS DE CUANDO Y DÓNDE LAS PODEMOS CONSEGUIR.

sábado, 27 de agosto de 2011

PRUEBA Y ENCARGOS DE ROPA DEPORTIVA CURSO 2011/2012

El próximo lunes y martes , 29 y 30 de agosto, se expondrá tallaje para pruebas de diferentes ropas escolares: BABYS, POLOS DE MANGA CORTA Y LARGA, BERMUDAS Y CHANDALS DE INVIERNO.
La exposición tendrá lugar en el salón de actos de 7 a las 9 de la tarde-noche.

JUNTA DIRECTIVA.
AMPA "SAN SEBASTIAN"

martes, 7 de junio de 2011

FIESTA FIN DE CURSO-24 DE JUNIO

Aprovechando la fecha de organización y realización de la fiesta fin de curso, planteamos la necesidad de contar con la colaboración de madres y padres del alumnado, para el engrandecimiento y realce de la misma, fomentando de este modo la participación activa entre ESCUELA Y FAMILIA.
Se ruega se dirijan a cualquier miembro de la directiva del AMPA SAN SEBASTIÁN.


AGRADECIENDO LA COLABORACIÓN DE ANTEMANO, LE SALUDA ATENTAMENTE.
EL EQUIPO DIRECTIVO DEL CENTRO Y AMPA SAN SEBASTIÁN

sábado, 28 de mayo de 2011

RECUERDOS DEL AUTISMO

Nuestra asociación,a petición del director, tiene el privilegio de hacer público el cuento escrito por una alumna de nuestro centro público "Posadas Carvajal" : Nieves González Gil.

MATRICULACIÓN CURSO 2011/2012

Huévar del Aljarafe,27 de mayo de 2.011.

Estimadas familias:
Como en años anteriores se va a proceder a la matriculación del alumnado del Centro en los primeros días de junio.
Para agilizar los trámites y evitar molestias, una vez cumplimentados los impresos que se entregan, deben hacerlos llegar a los maestros/as – tutores/as, antes del lunes, día 6 de junio.
Documentos:
• Impreso de matrícula, por duplicado (se entregarán firmados)
• Inscripción en los servicios de:
1. Aula matinal (de 7,30 horas a 9,00 horas)
2. Comedor escolar (de 14,00 horas a 16,00 horas)
3. Actividades extraescolares (de 16,00 horas a 18,00 horas), que para el curso 2.011/2012 serán las siguientes:
LUNES
:
INGLÉS-INFANTIL DE 16:00 A 17:00
INGLÉS-PRIMARIA DE 17:00 A 18:00

MARTES
: TALLER DE LOS SENTIDOS-INFANTIL DE 16:00 A 17:00
AYUDA AL ESTUDIO - PRIMARIA DE 16:00 A 17:00

MIÉRCOLES:
INGLÉS-INFANTIL DE 16:00 A 17:00
INGLÉS-PRIMARIA DE 17:00 A 18:00

JUEVES:
TALLER DE LOS SENTIDOS-INFANTIL DE 16:00 A 17:00
AYUDA AL ESTUDIO - PRIMARIA DE 16:00 A 17:00

• Ficha de inscripción en el AMPA San Sebastián.

Esperando su colaboración en la cumplimentación y entrega de los documentos, les saludo atentamente.
El Director.-

Fdo. Manuel Perejón Perejón.

lunes, 23 de mayo de 2011

INTERNET Y NUESTROS HIJOS

El AMPA va a desarrollar la Ponencia teórico-práctica "INTERNET Y NUESTROS HIJOS" "USO DEL FILTRO DE CONTENIDOS DE GUADALINEX".

Martes día 24 de Mayo a las 17:00 para padres de los alumnos de 1º de E.S.O.

MEJORANDO LA BIBLIOTECA DE AULA DE 3º DE PRIMARIA



Se ha completado la biblioteca de aula con la compra de 25 libros para 3º de primaria.

COLABORACION CON LA EXCURSIÓN FIN DE CURSO DE SEXTO



DIPLOMA Y REGALO A LOS MEJORES LECTORES DEL CURSO ESCOLAR 2010/2011

Esta asociación de madres y padres de alumnos viene promoviendo desde sus inicios el fomento y gusto por la lectura. Consideramos que la lectura es el instrumento básico para la adquisición de los conocimientos en estas edades y el mejor modo de acceder a nuestra cultura.
Un libro educa, ejercita el lenguaje, alimenta el espíritu, motiva la curiosidad y la satisface, ilumina la razón y destruye prejuicios.
El hábito de la lectura es un gran estímulo a la creatividad, imaginación, inteligencia y a la capacidad verbal y de concentración de los niños. Debemos ser conscientes de que los libros deberían estar presentes en el día a día de los niños, del mismo modo que sus juguetes. Todos sabemos que los libros nos enriquece a todos y que nos lleva a bucear en aventuras, historias, y en riquísimas informaciones. Es la mejor manera de inculcar todos los valores a los niños y que aprendan divirtiéndose con la lectura.
Por ello, desde hace más de dos años venimos comprando colecciones de libros de lecturas para cada una de las aulas de nuestro centro. De esta forma se han ido poniendo en funcionamiento las bibliotecas en cada una de ellas.
Así, tanto maestros/as como madres y padres, consideramos importante realizar un reconocimiento a todos aquellos niños y niñas que han mostrado un mayor entusiasmo y habilidad en la lectura procediendo a la entrega de un regalo y un diploma que lo hace merecedor de esta distinción en este curso escolar 2010/2011.

Para 1º de E.P: ANDREA DÍAZ NENTEANU.
Para 2ºA de E.P: LOLA RIVERA BUSTILLO.
Para 2ºB de E.P: MARÍA TABARES POZO.
Para 3ºB de E.P: DAVID MARTÍNEZ JURADO.
Para 4ºA de E.P: MARÍA CATALÁN ELÍAS.
Para 4ºB de E.P: SOLEDAD MORENO MORENO.
Para 5ºA de E.P: MACARENA RAMÍREZ GONZÁLEZ.
Para 5ºB de E.P: CONCHI TABARES FERNÁNDEZ.
Para 6ºA de E.P: JAVIER VERA TRASHORRAS.
Para 6ºB de E.P: Mª DEL MAR DE VARGAS BURSÓN.
Para 1ºESO: NIEVES GONZÁLEZ GIL.
Para 2º ESO A: MAITE GARCÍA DE GUZMÁN.
Para 2º ESO B: ANA MORENO GÓMEZ.




miércoles, 11 de mayo de 2011

AGRADECIMIENTOS

Quisiera agradecer de parte del AMPA a ANA MARIA MÍGUEZ GAVIÑO, pedagoga y orientadora del E.O.E.su colaboración desinteresada con los padres y niños del C.E.I.P. Posadas Carvajal de Huévar por su ponencia acerca de la edad emocional y de los conflictos familiares que pueden surgir en el primer ciclo de primaria, así, como posibles soluciones a estos problemas.
Mi agradecimiento, también como madre, por la información recibida, porque puedes comprobar el estadío en el que se encuentra tu hijo y puedes buscar y encontrar posibles soluciones a problemas cotidianos.También, puedes comprobar que las pautas que sigue tu hijo no es algo aislado, sino que sigue un patrón de conducta.

Mª Loli Bustillo
AMPA "SAn Sebastián"

lunes, 2 de mayo de 2011

TALLER FAMILIAR PARA 1º CICLO

El taller familiar será desarrollado por D. Ana María Míguez Gaviño, pedagoga y orientadora del E.O.E de Pilas,el próximo lunes día 9 de mayo a las 5 de la tarde y contará con la presencia del profesorado de dicho ciclo.
EL objetivo de este taller no es otro que favorecer la información y formación de padres y madres en temas tan importantes como son el desarrollo emocional en estas edades, así como el control de las conductas desde las familias, es decir, la disciplina.
Está dirigido a todos los padres y madres de 1º y 2º de Primaria, esperamos vuestra asistencia a tan importante acto formativo.

Junta directiva del
AMPA “SAN SEBASTIAN”
Etiquetas: ORIENTACIÓN EDUCATIVA

miércoles, 27 de abril de 2011

MOTIVAR EN LA LECTURA

Una buena manera de iniciar a los niños en la lectura es a través de los cuentos. Actualmente, hay multitud de cuentos diversos: unos vienen con pegatinas, otros son colorear o traen desplegables. Es importante que el niño escoja el libro que le gusta para que tenga interés por leerlo. Evita que lo haga en contra de su voluntad, porque es posible que esta actividad produzca en él el efecto contrario.

La gran dificultad a la hora de motivar al niño en la lectura reside en la falta de conocimiento, que tienen muchos padres, a la hora de situar a su hijo en este camino. El interés por la lectura puede ser sugerido al niño de una forma sencilla, espontánea y duradera, si tu hijo empieza a tener contacto con los libros desde muy pequeño, antes incluso de aprender a leer. Si los niños están familiarizados con los libros, según algunas investigaciones, se encontrarán más preparados para tener éxito en los estudios. El acto de leer o simplemente de ojear un libro estimulará la inteligencia, la imaginación y la creatividad de los niños. Empieza hoy mismo a construir ese hábito diario tan enriquecedor para él y haz de tu casa una gran biblioteca. ¡Motiva a tus hijos a que lean!.

AMPA "SAN SEBASTIÁN"

sábado, 23 de abril de 2011

23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO

Un libro educa, ejercita el lenguaje, alimenta el espíritu, motiva la curiosidad y la satisface, ilumina la razón y destruye prejuicios.




•UN POCO DE HISTORIA.
Los primeros libros consistían en planchas de barro que contenían caracteres o dibujos incididos con un punzón. Se cree que las primeras civilizaciones en utilizarla fueron los pueblos de Mesopotamia, como los sumerios y los babilonios.


Mucho más próximos a los libros actuales eran los rollos de los egipcios, griegos y romanos, compuestos por largas tiras de papiro -un material parecido al papel que se extraía de los juncos del delta del río Nilo- que se enrollaban alrededor de un palo de madera.

Probablemente, los primeros libros del Lejano Oriente estaban escritos sobre tablillas de bambú o madera, que luego se unían entre sí. Otro tipo de libros eran los constituidos por largas tiras de una mezcla de cáñamo y corteza inventada por los chinos en el siglo II d. C. Al principio, estas tiras se incidían con plumas o pinceles de junco y se envolvían alrededor de cilindros de madera para formar un rollo. Más adelante, se comenzaron a plegar en forma de acordeón, a pegarse en uno de los lados y a colocarles portadas hechas de papel fino o tela. Los sabios y funcionarios que sabían escribir se esforzaron especialmente en dotar a sus escritos de estilos distintivos de caligrafía, que era considerada como una de las bellas artes.

El pergamino y algunos materiales derivados de las pieles secas de animales no presentan tantos problemas de conservación como los papiros. Los utilizaron los persas, los hebreos y otros pueblos en cuyo territorio no abundaban los juncos, y fue el rey Eumenes II de Pérgamo, en el siglo II a. C., uno de los que más fomentó su utilización, de modo que hacia el siglo IV d. C., había sustituido casi por completo al papiro como soporte para la escritura.

El siglo IV marcó también la culminación de un largo proceso, que había comenzado en el siglo I, tendiente a sustituir los incómodos rollos por los códices (en latín, ‘libro’), antecedente directo de los actuales libros. El códice, que en un principio era utilizado por los griegos y los romanos para registros contables o como libro escolar, consistía en un cuadernillo de hojas rayadas hechas de madera cubierta de cera, de modo que se podía escribir sobre él con algo afilado y borrarlo después, si era necesario.

En la Europa de comienzos de la edad media, eran los monjes quienes escribían los libros, tanto para otros religiosos, como para los gobernantes del momento. La mayor parte de ellos contenían fragmentos de la Biblia, aunque muchos eran copias de textos de la antigüedad clásica. Los monjes solían escribir o copiar los libros en amplias salas de los monasterios denominadas escritorios.

Muchos libros medievales contenían dibujos realizados en tintas doradas y de otros colores, que servían para indicar los comienzos de sección, para ilustrar los textos o para decorar los bordes del manuscrito.

Los libros medievales tenían portadas de madera, reforzadas a menudo con piezas de metal, y poseían cierres en forma de botones o candados. Muchas de las portadas iban cubiertas de piel y, a veces, estaban ricamente adornadas con trabajos de orfebrería en oro, plata, esmaltes y piedras preciosas. Estos bellísimos ejemplares eran auténticas obras de arte en cuya confección intervenían, hacia el final de la edad media, orfebres, artistas y escribas profesionales. Los libros, por aquella época, eran escasos y muy costosos.

martes, 5 de abril de 2011

ENTREGA DE NOTAS 2ª EVALUACIÓN

-El próximo miércoles, dia 6 de abril, entre las 16 y las 18 horas, harán entrega de los resultados de la Segunda Evaluación para E.Infantil,Primer y segundo ciclo.
-El jueves, día 7, entre las 16 y las 18 horas, harán entrega de los resultados de la
segunda evaluación para Tercer ciclo y primer ciclo de la ESO.

lunes, 21 de marzo de 2011

AGRADECIMIENTOS

Quiero agradecer públicamente a ANA MARÍA MÍGUEZ GAVIÑO,pedagoga y orientadora del E.O.E la colaboración desinteresada con el AMPA y el colegio CEIP Posadas Carvajal de Huévar , por su ponencia tan enriquecedora y amena que hemos tenido el placer de disfrutar propiciando por primera vez un diálogo muy agradable entre madres y maestras.
GRACIAS!!
María Fernández Bustillo.
AMPA "San Sebastián"

viernes, 18 de marzo de 2011

TALLER FAMILIAR PARA 2º CICLO DE E.P (3º y 4º CURSO).

El taller familiar será desarrollado por D. Ana María Míguez Gaviño, pedagoga y orientadora del E.O.E de Pilas, contará con la presencia del profesorado de dicho ciclo.
EL objetivo de este taller no es otro que favorecer la información y formación de padres y madres en temas tan importantes como son el desarrollo emocional en estas edades, así como el control de las conductas desde las familias, es decir, la disciplina.
Esperamos vuestra asistencia a tan importante acto formativo.

Junta directiva del
AMPA “SAN SEBASTIAN”
Etiquetas: ORIENTACIÓN EDUCATIVA

martes, 22 de febrero de 2011

RESUMEN DE LA REUNION DEL 17 DE FEBRERO

Al comienzo de la reunión el Ampa recuerda a los asistentes el formato que ha establecido para la reunión, como se indicaba en la nota entregada a cada padre y madre; es decir cada sector de la comunidad educativa explicará su opinión sobre la situación actual, futura y acciones realizadas con respecto a nuestro colegio. Una vez concluida las exposiciones, solo se quedaría el Ampa junto con los padres y madres para debatir posibles medidas futuras a realizar.

A su vez el Ampa indica que la reunión viene provocada en este momento tras esperar la promesa realizada por el Delegado de Educación, que antes de finalizar el año 2010, estaría realizado el proyecto de ejecución del colegio nuevo, pasada la fecha y no habiéndose cumplido la promesa es por ello que se acuerda desde el Ampa convocar esta reunión para que todos los padres y madres sepan de primera mano la versión de cada sector de la comunidad educativa de nuestro pueblo de como están las cosas actualmente y que trayectoria han tenido hasta la fecha para que los padres y madres tomemos consciencia del tema.

El director del Centro tomó primero la palabra dirigiéndose a todos los asistentes leyendo un escrito que posteriormente hizo entrega al ampa y al Alcalde, donde comunicaba qué colegio tenemos y qué condiciones se observan en nuestras instalaciones. Destaca el aumento de escolarización de los últimos años y las actividades continuas de adecentamiento de las instalaciones, construcciones nuevas y habilitaciones de espacios para convertirlos en aulas. Hace mención de como está ubicado el alumnado en el centro y las necesidades de instalaciones y equipamiento que son necesarias. Además indica los numerosos escritos realizados donde informa "que no cabemos, estamos saturados de espacios y carentes de infraestructuras elementales", aunque todo ello no impide que los docentes desempeñen su labor y que el proceso de enseñanza sigue el ritmo apropiado.

Luego toma la palabra el presidente del Ampa informando de todos los pasos ocurridos desde la publicación en BOJA (02/11/2005)de la construcción de un colegio nuevo para Huévar a través del Plan Mejor Escuela, hasta como están las cosas actualmente. Además desglosa las diferentes actuaciones realizadas por el Ampa para conseguir la construcción del colegio (desde el 2009 que existe el Ampa San Sebastián). La última actividad realizada fue una reunión con el Delegado el 15 de febrero donde a pregunta del ampa sobre el colegio nuevo, el Delegado le contesta que entendía nuestra reivindicación de más de 5 años, y que estaba haciendo nuevas gestiones y que el Alcalde nos informaría posteriormente de los resultados. Al final de este artículo se expone toda la documentación detallada de la exposición del Ampa.

Por último toma la palabra el Sr. Alcalde, desglosando la intervención en tres apartados. Primero indica que se necesita un colegio nuevo, urgentemente ya, la necesidad es obvia, por dos causas fundamentalmente: las deficiencias sobre todo de uno de los edificios y por problemas graves de espacio debido a la alta escolarización de los últimos años. Segundo, indica la aportación del ayto. en los 5 últimos años a las políticas educativas aunque no sean su competencia, habiendo invertido en diversas acciones de mantenimiento, personal, actividades, mejoras de instalaciones, etc., aproximadamente 2 millones de euros.
Finaliza su intervención informando que desde hace un mes y medio se estaba realizando una nueva estrategia y se ha llegado a un acuerdo con la Delegación, la Consejería y el ISE (entidad pública), por el que se está redactando ya el Proyecto Básico por los técnicos de la Delegación. A mediados de marzo estará realizado y una representación de la comunidad educativa verá el trabajo realizado y posteriormente en la Consejería se realizará el Proyecto de ejecución.

Después de intervenir todos los sectores, tal y como estaba previsto, el ampa y los padres y madres entablan un debate sobre la información suministrada y exponen posibles acciones futuras de presión,(manifestaciones en prensa, en Sevilla, etc.) pero que se concretarán cuales y su calendario en una posterior reunión a celebrar hacia el final del mes de marzo una vez el Ampa conozca información sobre el Proyecto básico que se está realizando y posteriores pasos a realizar en la Delegación.

miércoles, 16 de febrero de 2011

LEER EN FAMILIA:UNA BUENA FORMA DE APOYAR AL PROFESORADO.



Cuando estéis leyendo con vuestro hijo o hija, os hacemos las siguientes recomendaciones:
•Apagad la tele o la radio, para no distraeros.
•Que no resulte una obligación y que sea un rato divertido.
•Si vuestros hijos todavía no saben leer, podéis mirar con ellos las imágenes de un libro o leerles alguna historia.
•Preguntadle al profesor o al responsable de la biblioteca escolar del centro educativo de vuestros hijos qué lecturas son más apropiadas o cómo tenéis que hacerlo.
•Después de la lectura, comentad lo que habéis leído: personajes, situaciones, etc., y relacionadlos con la vida cotidiana.
•Si no tenéis tiempo para sentaros a leer con vuestros hijos, que te lean algo mientras haces otra cosa: planchar, cocinar, coser, arreglar un aparato y, si estás cansado, aprovecha mientras descansas en el sofá.
•Cuando tu hijo o hija te lea el texto, procura:
1.Que hable alto y claro.
2.Que articule y vocalice bien.
3.Corregirle cuando pronuncie mal una palabra, o cuando se salte alguna.
4.Explicarle las palabras que no entiende. Para eso conviene que tengas un diccionario a mano.
5.Que lea despacio, dando sentido a las frases, sin detenerse.
6.Que use la entonación apropiada, con expresividad, evitando la monotonía, y que adecua la voz y los gestos al tipo de texto que sea: poesía, descripción, diálogo, etc.
•Por último, si un día, por cualquier motivo, no podéis hacer vuestro rato de lectura, no os desaniméis: volved a intentarlo al día siguiente con más gana.

ÁNIMO.
AMPA “SAN SEBASTIÁN”.

¡NECESITAMOS TU APOYO!.

NECESITAMOS EL APOYO DE TODOS LOS PADRES Y MADRES PARA SOLUCIONAR LOS TEMAS ANTERIORES CITADOS.
ACUDE A LA REUNIÓN DE MAÑANA JUEVES 17 DE FEBRERO EN EL SALÓN DE ACTOS A LAS 4.30 DE LA TARDE.
AMPA "SAN SEBASTIÁN"

martes, 15 de febrero de 2011

EL AMPA CONTINÚA FOMENTANDO LA LECTURA.

Como en los cursos anteriores, nuestra asociación favorece el desarrollo
del hábito lector aumentando los recursos con los que cuenta el
centro.Hemos realizado nuevas compras de libros y colecciones adpatadas
a distintas edades . En este curso hemos comprado libros de reposición
para el tercer ciclo y libros para secundaria.


REUNION INFORMATIVA PARA TODAS LAS MADRES Y PADRES DE ALUMNOS/AS DEL CEIP POSADAS CARVAJAL

“ESTADO ACTUAL DEL COLEGIO, ¿COMO VÁ EL EXPEDIENTE DEL FUTURO NUEVO COLEGIO?”

MAÑANA JUEVES (17 febrero), A LAS CUATRO Y MEDIA DE LA TARDE EN SALON DE ACTOS

El AMPA San Sebastián convoca esta reunión para tratar un tema tan importante como son las infraestructuras educativas.

Se informará a los asistentes sobre la situación actual y futura de las instalaciones escolares, por parte de la Administración Local (Alcalde), Equipo Directivo del Centro (Director) y el Ampa (presidente). Comunicaran las actuaciones y gestiones realizadas hasta la fecha por cada sector.

Una vez expuestas las informaciones por cada sector de la comunidad educativa, se procederá a realizar un debate entre el sector madres/padres y el Ampa, para consensuar planes futuros de actuación y medidas a realizar si se estima oportuno entre todos. En fechas posteriores se unificarían los planes con toda la comunidad educativa para ir juntos y conseguir soluciones inmediatas para la construcción del nuevo colegio.

ACUDID TODOS, VUESTRA OPINIÓN ES IMPORTANTE
Junta Directiva
Ampa San Sebastián

jueves, 10 de febrero de 2011

2000 VISITAS AL BLOG

Hemos recibido más de 2000 visitas a nuestro blog. Nuestro deseo es continuar con la labor de facilitar una educación integral para nuestros hijos/as.
¡GRACIAS POR VUESTRO INTERÉS Y APOYO!.
AMPA "SAN SEBASTIÁN".

martes, 8 de febrero de 2011

ASAMBLEA GENERAL DE SOCIOS DEL AMPA

El sábado 12 de febrero a las 5 de la tarde, celebraremos la asamblea general de socios del AMPA "San Sebastián" en el salón de actos del ayuntamiento.
En ella se tratarán temas de gran interés para todos los padres y madres de los alumnos/as.
AMPA "SAN SEBASTIÁN"

DIA DE LA PAZ EN EL CEIP POSADAS CARVAJAL

miércoles, 2 de febrero de 2011

AGRADECIMIENTOS

Quiero agradecer públicamente a José Luis Pérez Cáceres la colaboración desinteresada con el AMPA del colegio CEIP Posadas Carvajal de Huévar , y personalmente por su ponencia tan profesional, enriquecedora y amena que hemos tenido el placer de disfrutar.
GRACIAS!!
María Fernández Bustillo.
AMPA "San Sebastián"

martes, 25 de enero de 2011

TALLER FAMILIAR PARA EDUCACIÓN INFANTIL.

El AMPA “San Sebastián” en coordinación con la dirección del centro, organizan el taller familiar que se desarrollará el miércoles, día 2 de febrero, a las 17.00 de la tarde en el colegio nuevo, para todos los padres y madres de los alumnos/as de Educación Infantil.
El taller familiar será desarrollado por D. JOSÉ LUIS PÉREZ CÁCERES, pedagogo y orientador del E.O.E de Coria del Río, contará con la presencia del profesorado de dicho ciclo.
EL objetivo de este taller no es otro que favorecer la información y formación de padres y madres en temas tan importantes como son el desarrollo emocional en estas edades, así como el control de las conductas desde las familias, es decir, la disciplina.
Esperamos vuestra asistencia a tan importante acto formativo.

Junta directiva del
AMPA “SAN SEBASTIAN”

lunes, 17 de enero de 2011

SUSPENDIDO EL TALLER FAMILIAR PARA INFANTIL

En Huévar a 17 de Enero de 2011.
Estimados padres y madres:
El AMPA “San Sebastián” informa de la suspensión del TALLER FAMILIAR previsto para hoy,debido a que está enfermo el ponente. En breve se avisará del día que se desarrollará.
Junta directiva del
AMPA “SAN SEBASTIAN”

lunes, 10 de enero de 2011

TALLER FAMILIAR PARA INFANTIL

El AMPA “San Sebastián” en coordinación con la dirección del centro, organizan el taller familiar que se desarrollará el lunes, día 17 de enero, a las 17.00 de la tarde en el colegio nuevo, para todos los padres y madres de los alumnos/as de Educación Infantil.
El taller familiar será desarrollado por D. JOSÉ LUIS PÉREZ CÁCERES, pedagogo y orientador del E.O.E de Coria del Río, contará con la presencia del profesorado de dicho ciclo.
EL objetivo de este taller no es otro que favorecer la información y formación de padres y madres en temas tan importantes como son el desarrollo emocional en estas edades, así como el control de las conductas desde las familias, es decir, la disciplina.
Esperamos vuestra asistencia a tan importante acto formativo.

Junta directiva del
AMPA “SAN SEBASTIAN”

jueves, 6 de enero de 2011

AGRADECIMIENTOS

El AMPA "San Sebastián" quiere agradecer el esfuerzo de nuestro ayuntamiento en la ejecución y rapidez de las obras que se están realizando en dos aulas del centro.Estas aulas se inundaban con las lluvias de los últimos meses por la falta de cierre de sus ventanas y con el consiguiente frío que ello conlleva.
GRACIAS